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L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AU MAROC: REGARDS SUR LE TEMPS PRÉSENT
Mostafa Hassani Idrissi Université Mohammed V de Rabat, Maroc
Revue française d'éducation comparée 4

Résumé de l'article
Une des questions fondamentales de l'enseignement de
l'histoire au Maroc est celle des contenus et des points de
vue sur la période du Protectorat et sur celle de
l'Indépendance. Les programmes de 2002 permettent de
reposer à nouveau la question du traitement de ces périodes
au regard des finalités. Malgré des évolutions, en
particulier dans la forme pédagogique et la concurrence
désormais admise entre manuels, le discours scolaire reste
très univoque, pré-construit, visant le consensus national
autour de la monarchie. Les auteurs des manuels sont
restés prisonniers d'une logique


février 2009 • 20 pages
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Prix éditeur : 3 €
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