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SUR QUOI PEUT-ON FONDER L'EFFICACITE PEDAGOGIQUE D'UN DISPOSITIF MULTIMEDIA

Christian Depover

revue d'origine de cet article : MEI (Médiation et Information) 11

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Résumé: Cette contribution s'intéresse aux différents points d'entrée à partir
desquels il est possible d'établir l'efficacité pédagogique d'un dispositif
multimédia. Une première entrée possible consiste à s'intéresser aux effets des
médias par référence aux systèmes symboliques qu'ils permettent de mettre
en oeuvre. Une autre entrée repose sur le principe selon lequel ce qui est
attendu d'un système multimédia dépend du modèle pédagogique auquel on
se réfère. La troisième possibilité évoquée est liée à la nécessité de prendre en
compte le contexte dans lequel le dispositif est appelé à prendre place.
L'auteur termine en soulignant la

     
  • ISBN : 2-7384-9102-2 • 12 pages
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