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LES RELATIONS GROUPALES : APPROCHE ANALYTIQUE POUR LA RÉINTERPRÉTATION DE LA VIOLENCE SCOLAIRE

revue d'origine de cet article : Revue française d'éducation comparée 6

Date de publication : janvier 2011
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Etat de la question
Les informations fournies par les médias sur les difficultés
de cohabitation dans les établissements scolaires, le
harcèlement entre pairs et la violence, sont centrées sur des
situations ponctuelles et des récits alarmants qui focalisent
les causes sur des situations et des caractéristiques
personnelles, avec une tendance à la généralisation. Pour
cette raison, il est urgent de réaliser une analyse approfondie
et rigoureuse de ce qui se passe et plus particulièrement de
la manière de l'interpréter, ainsi que des actions entreprises
et de celles qui restent à développer

     
  • ISBN : 978-2-296-12750-0 • janvier 2011 • 22 pages
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