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APPROCHE TRANSLITTERACIQUE DE L'ACTIVITÉ INFORMATIONNELLE EN ÉDUCATION : MATURITÉ INFORMATIONNELLE ET GRAMMAIRE DES USAGES
Anne Lehmans, Franc Morandi
Education aux médias à l'heure des réseaux

L'approche translittéracique de l'éducation à l'information et aux
médias permet d'observer, dans les pratiques des lycéens en situation de projet, une transformation des stratégies d'apprentissage et des transferts entre usages informels du numérique et...


septembre 2015 • 19 pages
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