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Détail de l'article
MISCONSTRUCTIONS IN THE EDUCATION OF LANGUAGE MINORITIZED STUDENTS : LESSONS FOR A MULTILINGUAL FRANCOPHONE WORLD
Ofelia García
Des paroles, des langues et des pouvoirs

Education has been one of the main instruments of nation-states in
their struggle to assimilate students linguistically. In enforcing a
strictly monolingual policy, schools have been responsible for the
language minoritization of children whose languag...


janvier 2015 • 12 pages
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