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Détail de l'article
LANGUES ET IMAGINAIRE EN CONTEXTE SCOLAIRE GUADELOUPÉEN
Béatrice Jeannot-Fourcaud
Des paroles, des langues et des pouvoirs

Dans les contextes particuliers que représentent les situations dites
"diglossiques", la prise en compte de la façon dont les locuteurs
conçoivent les langues semble fondamentale. Dans de tels contextes,
en effet, et du fait de la différence de statut ...


janvier 2015 • 18 pages
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