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 Edition - Diffusion 5-7 rue de l'Ecole Polytechnique 75005 Paris
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collection Savoir et formation
Savoir et formation
Directeurs(trice) de collection : Jacky Beillerot (1939-2004), Dominique Fablet, Michel Gault

À la croisée de l'économique, du social et du culturel, des acquis du passé et des investissements qui engagent l'avenir, la formation s'impose désormais comme passage obligé, tant pour la survie et le développement des sociétés, que pour l'accomplissement des individus.
La formation articule savoir et savoir-faire, elle conjugue l'appropriation des connaissances et des pratiques à des fins professionnelles, sociales, personnelles et l'exploration des thèses et des valeurs qui les sous-tendent, du sens à leur assigner.
La collection Savoir et Formation veut contribuer à l'information et à la réflexion sur ces aspects majeurs.


Domaine(s) : Education (27) - Travail social (26) - Sciences humaines (18) - Psychanalyse, psychiatrie, psychologie (13) - Sociologie (10) - Questions de femmes (4) - Gestion, Management, entreprises (4) - Santé, médecine (4) - Communication, médias (3) - Immigration, interculturel (2) - Histoire (2) - Philosophie (2) - Religion (1) - Anthropologie, ethnologie, civilisation (1) - Economie (1) - Politique (1) - Linguistique (1) - Actualité sociale et politique (1)
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189 livres dans la collection
"QUE DOIS-JE FAIRE ?"
La morale en 3D de l'enseignant
André Pachod - Préface de Jean Houssaye
ACCOMPAGNEMENT : UNE POSTURE PROFESSIONNELLE SPÉCIFIQUE (L')
Maela Paul
ACCOMPAGNER DES FORMATIONS OUVERTES
Conférence de consensus
Collectif de Chasseneuil
ACCOMPAGNER LES RÉFORMES ET LES INNOVATIONS EN ÉDUCATION
Consultance, recherches et formation
Coordonné par Guy Pelletier
ACTIVITE (DE L') EVALUATIVE A L'ACTE D'EVALUATION
Patrick Chardenet - Préface de Bernard Charlot
ANALYSER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Claudine Blanchard-Laville, Dominique Fablet
ANIMER DES GROUPES D'ANALYSE DES PRATIQUES
Pour une clinique des instituts sociales et éducatives
Dominique Fablet
ANIMER DES GROUPES DE PAROLE DE PARENTS
Silence… On parle !
Catherine Sellenet
ANTHROPOLOGIE DE L'ÉDUCATION
Christophe Wulf
APPRENDRE ET FAIRE
Vers une épistémologie de la pratique ?
Patrice Pelpel
APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ÉCRITE PAR LES ADULTES (L')
Bernard Balas - Préface de Jacques Fijalkow
APPRENTISSAGES PROFESSIONNELS INFORMELS (LES)
Sous la direction de Philippe Carre et Olivier Charbonnier
APPROCHES SYSTÉMIQUES DES DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES
Enjeux et méthodes
Christiane Montandon
ASSISTANTES MATERNELLES (LES)
De la garde à l'accueil éducatif
Catherine Sellenet
ATELIERS DE PEDAGOGIE PERSONNALISEE (LES)
Ou l'autoformation accompagnée en actes
Philippe Carré, Michel Tetard
AU RISQUE DE VIEILLIR
Pour une prévention de l'avancée en âge
Louis Bisson
AUTOBIOGRAPHIE DE CARL ROGERS
Lectures plurielles
Collectif "Savoirs et rapport au savoir"
AUTOFORMATION, FAIT SOCIAL ? (L')
Aspects historiques et sociologiques
Sous la direction de André Moisan et Philippe Carré
BIENTRAITANCE EN SITUATION DIFFICILE (LA)
Comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables
Sous la direction de Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet
CINQ DÉFIS POUR L'ÉCOLE
Réflexions et propositions en faveur du système éducatif
Xavier SORBE
CITÉS DE CONNAISSANCE (LES)
L'institution au coeur de la réussite scolaire
Yvan Abernot, Victoria Konidari
CONSEIL D'ÉLÈVES (LE)
Pour apprendre à vivre ensemble
Sous la direction de Christophe Marsollier
CONSTRUCTION DU RAPPORT À L'ÉCRIT (LA)
L'écriture avant l'écriture
Martine Fialip Baratte
DE LA MOTIVATION À LA FORMATION
Sous la direction de Philippe Carré
DE L'ÉPREUVE À L'ŒUVRE
Regard sur le développement des compétences des soignants en milieu hospitalier
Florence Giqueaux
DÉBATTRE
Pratiques scolaires et démarches éducatives
Pierre Billouet, Roland Depierre, Laurent Husson, Jean-Marc Lamarre, Anne Touzeau
DÉCOUVRIR LE PLURILINGUISME DÈS L'ÉCOLE MATERNELLE
Dora François-Salsano
DÉMARCHES QUALITÉ ET IDENTITÉ PROFESSIONNELLE EN CONFLIT
Quand le management par la qualité s'impose à des formateurs en travail social
Yvan Grimaldi
DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS
Sous la direction de Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville, Nicole
DES ÉLÈVES EN SOUFFRANCE D'ÉCRITURE
Liliane Szajda-Boulanger
DES FAMILLES FACE À LA NAISSANCE
Bernadette Tillard
DES MACHINES ET DES HOMMES
Apprendre avec les nouvelles technologies
Monique Linard
DES SOURIS ET DES MAÎTRES
Rapport à l'informatique des enseignants
Jean-Luc Rinaudo
DES TRAVAUX PERSONNELS ENCADRÉS
Témoignages et analyses
Christiane Montandon, Claudine Peyrotte
DÉSIR D'EMPRISE ET ÉTHIQUE DE LA FORMATION
Patricia Vallet
DÉSIR D'ENSEIGNER (LE)
La conduite de la classe aux prises avec l'inconscient
Marie-Claude Baietto
DESTIN DES FEMMES ET L'ÉCOLE (LE)
Manuels d'histoire et société
Denise Guillaume - Préface de Geneviève Fraisse
DÉVELOPPER L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Dans le champ des interventions socio-éducatives
Ouvrage coordonné par Claudine Blanchard-Laville et Dominique Fablet
DEVENIR ENSEIGNANT DU SUPÉRIEUR
Enquête auprès des allocataires moniteurs de l'enseignement supérieur
Alain Coulon, Ridha Ennafaa, Saeed Paivandi
DIFFICULTÉ SCOLAIRE (LA)
Une maladie de l'écolier ?
Yves Labbe - Préface de Jean-Pierre Terrail
DIRECTION DES COLLÈGES ET DES LYCÉES: UNE AFFAIRE D'HOMMES? (LA)
Genre et inégalités dans l'Education nationale
Marlaine Cacoault-Bitaud
DU CONTRAT PÉDAGOGIQUE
Le discours inconscient de l'école
Janine Filoux
DU PLACEMENT À LA SUPPLÉANCE FAMILIALE
Actualité des recherches internationales
Anna Rurka, Bernadette Tillard - Préface de Paul Durning
DU RAPPORT AU SAVOIR À L'ÉCOLE ET À L'UNIVERSITÉ
Colette Laterrasse
ÉCHEC SCOLAIRE DES ENFANTS DE MIGRANTS (L')
L'illusion de l'égalité
Chomentowki
ECHEC SCOLAIRE OU ÉCOLE EN ÉCHEC ?
Têtes dures, têtes vides
L'échec scolaire des Portugais dans leur pays, en France
Denise Becker, Marie-Elisabeth Handman, Raul Iturra
ÉCOLE À L'ÈRE NUMÉRIQUE (L')
Des espaces numériques pour l'éducation à l'enseignement à distance
Alain Jaillet
ÉCOLE EN FRANCE (L')
La sociologie de l'éducation entre hier et aujourd'hui
Aziz Jellab
ECOLE ET CHANGEMENT
Une sociologie constructiviste du changement scolaire
François Baluteau
ÉCOLE ET SOCIALISATION
Le profil social des écoliers de 8 à 12 ans
Daniel Gayet
ECRIRE LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Dispositifs d'analyse de pratiques et écriture
Ouvrage coordonné par Claudine Blanchard-Laville et Dominique Fablet
ÉDUCATEURS DE JEUNES ENFANTS (LES)
Une identité professionnelle en évolution ?
Daniel Chétoui, Yves Meunier
EDUCATION EN DEBATS : LA FIN DES CERTITUDES (L')
Jacky Beillerot (1939-2004)
ÉDUCATION EN FAMILLE "TRÈS NOMBREUSE" (L')
Une école de réussite
Micheline Thomas-Desplebin
ÉDUCATION EN FRANCE ET EN ALLEMAGNE (L')
Diagnostics de notre temps
Jacky Beillerot (1939-2004) - Sous la direction de Jacky Beillerot et Christophe Wulf
EDUCATION FAMILIALE
Acteurs, processus et enjeux
Paul Durning
EDUQUER AU DIALOGUE
L'approche de l'éthique de la sollicitude
Claude Gendron - Préface de Nicole Mosconi
EFFICACITÉ DES TECHNOLOGIES ÉDUCATIVES DANS L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE (L')
Analyse critique des approches française et américaine
Alain Chaptal
ÉLÈVES (DES) HEUREUX…
Réflexion sur la joie à l'école à partir de quelques textes littéraires
Nouvelle édition augmentée d'un débat entre Jean Houssaye et Georges Snyders
ENFANT : PETIT HOMME OU PETIT D'HOMME? (L')
Francoise Guillaume - Préface Philippe Meirieu
ENFANTS EN SOUFFRANCE D'APPRENDRE
Aide rééducative et difficultés d'adhésion scolaire des jeunes enfants
Guy Hervé - Préface de Mireille Cifali
ENSEIGNANTS AU TRAVAIL (LES)
Routines incertaines
Anne Barrère
ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE ET DE L'ÉCRITURE AU PORTUGAL (L')
(1850-1974)
Trois facettes d'un rituel
Maria Do Carmo Gregorio - Préface de Jean Houssaye
ENSEIGNEMENT DES VALEURS À L'ÉCOLE (L')
L'impasse contemporaine
Christine Jourdain
ENSEIGNER, FORMER, INTERVENIR DANS LE CHAMP DE LA PETITE ENFANCE
Bernard Pueyo
ENTRETIEN COGNITIF À VISÉE D'APPRENTISSAGE : (L')
Un dispositif pour aider l'élève en mathématiques
Michel Perraudeau
EPISTEMOLOGIE, ETHIQUE ET SCIENCES DE L'EDUCATION
Jean-Claude Filloux
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE (L')
Vers une nouvelle identité professionnelle des enseignants
Gilles Billotte
ERREUR À L'ÉCOLE (L')
Petite didactique de l'erreur scolaire
Emmanuelle Auriac, Jacques Fiard - Préface de Guy Avanzini
ÉTHIQUE ET FORMATION
Sous la direction de Gérard Ignasse, Hugues Lenoir
EXPÉRIMENTER DES DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES POUR APPRENDRE AUTREMENT À L'ÉCOLE PRIMAIRE
Sous la direction de Christine Montandon
FAIRE L'HISTOIRE DES THÉORIES PÉDAGOGIQUES ET DIDACTIQUES
Approche historiographique
Philippe Sarremejane
FAMILLE ET SES BOUCS ÉMISSAIRES (LA)
Une auto-observation systématique en milieu naturel
Monique Horner Ullrich
FEMMES ET SAVOIRS
La société, l'école et la division sexuelle des savoirs
Nicole Mosconi
FORMATION AUTODIRIGÉE (LA)
Aspects psychologiques et pédagogiques
Philippe Carré, André Moisan
FORMATION CONTINUE (LA)
Perspectives internationales
Sous la direction de Claudie Solar
FORMATION DES ADULTES (LA)
Histoire d'une utopie en acte
Le complexe de Nancy
Françoise F. Laot
FORMATION DES FORMATEURS D'ADULTES (LA)
Ouvrage coordonné par Dominique Fablet
FORMATION EN ENTREPRISE (LA)
Étude de cas
Valérie Cohen, Cédric Frétigné
FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LE BATIMENT ET LES TRAVAUX PUBLICS 1950-1990 (LA)
Benoist Pierre
FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (LA)
Une institution et ses formateurs
Bernard Bonnet
FORMATIONS OUVERTES ET À DISTANCE
Développer les compétences à l'autoformation
Marielle Brugvin
FORMES ET FORMATIONS DU RAPPORT AU SAVOIR
Jacky Beillerot (1939-2004), Claudine Blanchard-Laville, Nicole Mosconi
GROUPES DE PARENTS
Recherches en éducation familiale et expérience associatives
Bernadette Tillard
GUERRE DES NORMES (LA)
Enquête au coeur des collèges de cités difficiles
Boris Ozbolt, Sebastien Peyrat
HANDICAP MENTAL ET MAJORITÉ
Rites de passage à l'âge adulte en IME
Eric Santamaria
HISTOIRE DE L'ÉDUCATION DES ADULTES EN FRANCE
Noël Terrot
HISTOIRE DES DIDACTIQUES DISCIPLINAIRES
Philippe Sarremejane
IDENTITÉ CHEZ LES FORMATEURS D'ENSEIGNANTS (L')
Echanges franco-québécois
Sous la direction de Simone Baillauquès, Michel Lavoie, Marie-Laure Chaix, Jean-Claude Hétu
INDIVIDUALISME, UN SUICIDE CULTUREL (L')
Les enjeux de l'éducation
Patrice Ranjard
INNOVATION SCOLAIRE AUX RISQUES DE SON ÉVALUATION (L')
Françoise Cros - Préface Gabriel Cohn Bedit
INSTITUTIONS ET ORGANISATIONS DE L'ACTION SOCIALE
Crises, changements, innovations ?
Chantal Humbert - Ouvrage coordonné par
INTÉGRER LES FORMATIONS OUVERTES
Collectif du Moulin
INTERVENANTS SOCIAUX ET ANALYSE DES PRATIQUES
Laurent Barbe, Jean Chami, Jean-Luc De Saint-Just, Dominique Fablet, Xavier Gallut, Catherine Sellenet, Patricia Vallet
INTERVENTION ÉDUCATIVE EN MILIEU OUVERT (L')
Pour une rencontre entre théories et pratiques…
Ouvrage coordonné par Martine Beistegui
INTERVENTION PARTICIPATIVE ET TRAVAIL SOCIAL
Un dispositif institutionnel pour le changement
Sous la direction de Jean-Luc Prades
INTERVENTIONS SOCIO-ÉDUCATIVES (LES)
Actualité de la recherche
Ouvrage coordonné par Dominique Fablet
INTRODUCTION A JEAN PIAGET
Annie Chalon- Blanc
JOUER LE CONFLIT
Pratiques de théâtre-forum
Yves Guerre
LECTURES CONTEMPORAINES DE LA CRISE DE L'ÉDUCATION
Franck Giol - Préface d'Alain Kerlan
MALAISE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS
Sous la direction de Claudine Blanchard-Laville et Suzanne Nadot
MANUELS SCOLAIRES ET FILMS PÉDAGOGIQUES
Sémiotique des médias éducatifs
Alain Jaillet
MÉMOIRE PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS (LE)
Observatoire des pratiques et levier pour la formation
Sous la direction de Jacques Crinon
MÉMOIRES DE RECHERCHE ET PROFESSIONNALISATION
L'exemple du Diplôme Supérieur de Travail Social
Sous la direction de Marie-Pierre Mackiewicz, préface de Françoise Gros
MÉMOIRES EN FORMATION (LES)
Entre engagement professionnel et construction de savoirs
Michèle Guigue-Durning
MIXITÉ DANS LES ÉCOLES D'INGÉNIEURS (LA)
Le cas de l'ex-Ecole Polytechnique Féminine
Biljana Stevanovic
MORALE DES ENSEIGNANTS (LA)
Essai
Pascal Bouchard
MORALE PROFESSIONNELLE DES INSTITUTEURS (LA)
Code Soleil et Ferré
André Pachod - Préface Loïc Chalmel
MOTIVATION, MÉMOIRE ET PÉDAGOGIE
Fabien Fenouillet
MOUVEMENT FREINET : DES ORIGINES AUX ANNÉES QUATRE-VIGNT (LE)
Luc Bruliard, Gerald Schlemminger - Préface de L. Legrand
NOTES À L'ÉCOLE (LES)
Ou le rapport à la notation des enseignants de l'école élémentaire
Bertrand Gimonnet
NOTION DE SAVOIR ÉLÉMENTAIRE À L'ÉCOLE (LA)
Doctrines et enjeux
Alain Trouve - Préface de Michel Fabre
ORGANISATION DU TRAVAIL ET DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES
Construire la professionnalisation
Solveig Fernagu Oudet - Préface de Michel Develay
PARRAINAGE DE PROXIMITÉ POUR ENFANTS (LE)
Une forme d'entraide méconnue
Catherine Sellenet
PARTANCE
Histoires de vie, formation et pratique littéraire
Gilles Ferry - Une étude de Daniel Hameline
PARTENARIAT ÉCOLE-MUSÉE (LE)
Pour une éducation à l'environnement
Cécile Fortin-Debart - Préface Yves Girault
PÉDAGOGIE ET PSYCHANALYSE
Textes coordonnées par Mireille Cifali et Jeanne Moll - Préface de Jean-Claude Filloux
PÉDAGOGIE : CHRONIQUES D'UNE DÉCENNIE (1991-2001)
Jacky Beillerot (1939-2004)
PÉDAGOGIES NOUVELLES ET COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES
De l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Rébecca Shankland - Préface par Evelyne Bouteyre
PENSER LES PRATIQUES SOCIALES COMME RITUELS
Ethnographie et genèse
Sous la direction de Christophe Wulf
PERFORMANCES SCOLAIRES (LES)
Comment on les explique ?
Daniel Gayet
PHOTO DE CLASSE (LA)
Palimpseste contemporain de l'institution scolaire
Christine Charpentier-Boude
POINT DE VUE DES JEUNES SUR L’ORIENTATION DES JEUNES EN MILIEU SCOLAIRE (LE)
Sous la direction de Michèle GUIGUE
POUR UNE CLINIQUE DE LA RELATION ÉDUCATIVE
Recherche sur les dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles
Marie-Claude Baietto, Annie Barthelemy, Ludovic Gadeau
POUR UNE CLINIQUE DU RAPPORT AU SAVOIR
Jacky Beillerot (1939-2004) - Collectif sous la direction de Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville et Nicole Mosconi
POUVOIR ET AUTORITÉ EN ÉDUCATION
Louis Calendreau
PRATIQUES DE L'ENTRAINEMENT MENTAL
Jean-François Chosson
PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT (LES)
Entre innovation et tradition
Laurent Talbot
PRATIQUES D'INTERVENTION DANS LES INSTITUTIONS SOCIALES ET ÉDUCATIVES
Ouvrage coordonné par Claudine Blanchard-Laville et Dominique Fablet
PRATIQUES ENSEIGNANTES EN MATHÉMATIQUES (LES)
Entre contraintes et liberté pédagogique
Eric Roditi - Préface d'Aline Robert
PRATIQUES ENSEIGNANTES HORS DE LA CLASSE (LES)
Sous la direction de Jean-François de Jean-François Marcel
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
Enseigner, apprendre, évaluer
Coordonné par Emmanuelle Annoot et Marie-Françoise Fave-Bonnet
PRATIQUES ROCK ET ECHEC SCOLAIRE
Gilles Boudinet
PRÉCOCITÉ À L'ÉCOLE : LE DÉFI DE LA SINGULARITÉ
Hervé Cellier
PRÉVENTION DE LA DYSLEXIE À L'ÉCOLE (LA)
Arlette Mucchielli-Bourcier
PRÉVENTION ET TRAITEMENT DES TROUBLES SCOLAIRES DE L'APPRENTISSAGE
Avec OUROS, méthode neuro-psychomotrice
Arlette Mucchielli-Bourcier
PROBLÈME ET L'ÉPREUVE (LE)
Formation et modernité chez Jules Verne
Michel Fabre
PROFESSIONNEL(LE)S DE LA PETITE ENFANCE ET ANALYSES PRATIQUES
Coordonné par Dominique Fablet
PROJETS EN ACTION SOCIALE
Entre contraintes et créativité
Chantal Humbert
QUEL FRANÇAIS À L'ÉCOLE ?
Les programmes de français face à la diversité linguistique
Sous la direction de Marie-Madeleine Bertucci, Colette Corblin
QUESTION DU SUJET EN ÉDUCATION ET EN FORMATION (LA)
Pascal Bouchard
QUESTION DU SUJET EN SITUATION DE CONFLIT (LA)
Une approche éducative
Michel Floro, Augustin Giovannoni
RACISME, ANTISÉMITISME ET "COMMUNAUTARISME"?
L'école à l'épreuve des faits
Fabrice Dhume-Sonzogni - Préface de Françoise Lorcerie
RELATION FAMILIALE ET RÉSILIENCE
J.-P. Pourtois et H.Desmet
RESTAURER LE GOÛT D'APPRENDRE
Chronique d'une année à l'école élémentaire avec ces enfants qu'on dit "terribles"
Catherine Hurtig Delattre - Préface de Nicole Mosconi
SAVOIRS CACHÉS DES ENSEIGNANTS (LES)
Paul Chautard, Michel Huber
SAVOIRS DU MAÎTRE (LES)
Enseigner de Guizot à Ferry
Hervé Terral
SAVOIRS DU MAÎTRE (LES)
Enseigner de Guizot à Ferry
Hervé Terral
SAVOIRS SCOLAIRES (LES)
Viviane Isambert-Jamati
SAVOIRS UNIVERSITAIRES, SAVOIRS SCOLAIRES
La formation initiale des professeurs de français
Françoise Rope - Dominique Bucheton, Nicole Leloch
SCIENCES DE L'ÉDUCATION : DES RECHERCHES, UNE DISCIPLINE (LES)
Collectif sous la direction de Jean-François Marcel
SCIENCES DE L'ÉDUCATION DES RECHERCHES SUR UNE DISCIPLINE (LES)
Sous la direction de Jean-François Marcel
SE FORMER EN ALTERNANCE
Le cas de l'enseignement technique agricole
Marie-Laure Chaix
SEANCE DE COURS ORDINAIRE (UNE)
Mélanie tiens passe au tableau
Collectif sous la direction de Claudine Blanchard-Laville
SÉGRÉGATION SCOLAIRE L'ETAT FACE À SES CONTRADICTIONS (LA)
Denis Laforgue
SENS DU MOT, SENS DE L'IMAGE
Martine Cornuéjols - Préface de François Rastier
SITUATIONS DE FORMATION ENTRE SAVOIRS, PROBLÈMES ET ACTIVITÉS (LES)
Marc Durand, Michel Fabre
SOURCES THÉORIQUES ET TECHNIQUES DE L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Claudine Blanchard-Laville, Dominique Fablet
SUPPLÉANCE FAMILIALE ET INTERVENTIONS SOCIO-ÉDUCATIVES
Analyser les pratiques des professionnels
Dominique Fablet
TECHNIQUES D'EXPRESSION ET DE COMMUNICATION (LES)
Evolution-fondements-pratiques
Renée Simonet
THÉÂTRE-FORUM (LE)
Pour une pédagogie de la citoyenneté
Yves Guerre
THÉORISER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Invention et recherche-action en travail social
Ouvrage coordonné par Claudine Blanchard-Laville et Dominique Fablet
TRAITÉ D'ANTHROPOLOGIE HISTORIQUE
Philosophies Histoires Cultures
Sous la direction de Christophe Wulf
TRAJET DE LA FORMATION (LE)
Les enseignants entre la théorie et la pratique
Nouvelle édition
Gilles Ferry - Postface de Philippe Meirieu
TRAVAIL SOCIAL ET ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Dispositfs et pratiques de formation
Jean-Luc De Saint-Just - Ouvrage coordonnée par Claudine Blanchard-Laville et Dominique Fablet
TRAVAIL SOCIAL ET PRATIQUES DE LA RELATION D'AIDE
Michel Boutanquoi
TUTORAT DANS L'ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION (LE)
Gérard Barnier
UNE ÉCOLE POUR LA MODERNITÉ ?
Le Collège Lycée Expérimental d'Hérouville-Saint-Clair
Emmanuel Jardin
UNE FORMATION À L'EMPLOI ?
Cédric Frétigné
USAGERS DE L'ACTION SOCIALE (LES)
Sujets, clients ou bénéficiaires ?
Ouvrage coordonné par Chantal Humbert
VARIATIONS SUR UNE LEÇON DE MATHEMATIQUES
Analyse d'une séquence : " L'écriture des grands nombres "
Sous la direction de Claudine Blanchard-Laville
VIEILLIR DANS LE MÉTIER
Christiane Montandon, Jacqueline Trincaz
VILLES ET DÉVELOPPEMENT ÉDUCATIF LOCAL
Les cas d'Evry, d'Amiens et de Calais
André Chambon

Education Familiale

Directeur(trice) de collection : Dominique Fablet

ÉDUCATION DES JEUNES ENFANTS (L')
Pour de nouvelles modalités d'accueil éducatif
Coordonné par Dominique Fablet
EFFICACITÉ DE L'ACTION ÉDUCATIVE D'AIDE À DOMICILE (L')
Le point de vie des usagers et des professionnels
Anna Rurka - Préface de Michel Corbillon
PARENTALITÉ DÉCRYPTÉE (LA)
Pertinence et dérives d'un concept
Catherine Sellenet
PÉDAGOGIE ET ÉDUCATION FAMILIALE
Concepts et perspectives en sciences humaines
Daniel Gayet
PRATIQUE DES ÉCRITS ET ÉCRITURE DES PRATIQUES
La part "indicible" du métier d'éducateur
Patrick Rousseau
PROFESSIONNELS DE L'INTERVENTION SOCIO-ÉDUCATIVE (LES)
Modèles de référence et analyses de pratiques
Coordonné par Dominique Fablet
PUÉRICULTRICES DE SECTEUR EN VISITE À DOMICILE (LES)
Annie Billot - Préface du Professeur Jean-Sébastien Morvan; Postface du Docteur Marie-claude Leroux

Genre et éducation

Directeur(trice) de collection : Nicole Mosconi

GENRE ET AVENIR
Les représentations des métiers chez les adolescentes et adolescents
Nicole Mosconi, Biljana Stevanovic
INFORMATIQUE A-T-ELLE UN SEXE ? (L')
Hackers, mythes et réalités
Isabelle Collet
PARCOURS DE FEMMES À L'UNIVERSITÉ
Perspectives internationales
Sous la direction de Edmée Ollagnier et Claudie Solar

protection de l'enfance

Directeur(trice) de collection : Paul Durning

ENFANTS MALTRAITÉS OU EN DANGER
L'apport des pratiques socio-éducatives
Gerald Boutin, Paul Durning
ÉVALUATION DES PRATIQUES DANS LE CHAMP DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE (L')
Michel Boutanquoi, Jean-Pierre Minary
EXPÉRIMENTATIONS ET INNOVATIONS EN PROTECTION DE L'ENFANCE
De la séparation au maintien des liens parents-enfants
Dominique Fablet

Psychanalyse et éducation

Directeur(trice) de collection : Claudine Blanchard-Laville

FACE AU GROUPE-CLASSE
Discours de professeurs
Catherine Yelnik - Préface de Claudine Blanchard-Laville
PROCESSUS INCONSCIENTS ET PRATIQUES ENSEIGNANTES
Coordonné par Claudine Blanchard-Laville et Patrick Geffard
SENS DE L'ORIENTATION (LE)
Une approche clinique de l'orientation scolaire et professionnelle
Nicole Baudoin
1 revues dans la collection
FORMATION DES ENSEIGNANTS
Entre théorie et pratique
Philippe Perrenoud
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