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Collection

collection Cognition et Formation
Cognition et Formation

Collection créée par : Georges Lerbet, Jean-Claude Sallaberry dirigée par Jean-Claude Sallaberry et Jean Vannereau. Les situations de formation sont complexes. Elles s'appuient sur des processus cognitifs eux aussi complexes. Appréhender ces situations et ces processus signifie que les sujets (chercheurs, formateurs, "apprenants"…), leurs milieux et leurs relations sont considérés comme des systèmes autonomes en interactions. Cela conduit à mettre l'accent sur une nouvelle pragmatique éducative, développée au fil des volumes de la collection.
32 livres dans la collection
L'OEUVRE DU TRAVAIL
Contribution à une science nouvelle du travail
Jean-Philippe Gillier
LA LÉGENDE DU RÉEL ET DE LA VIE
André De Peretti
FORMATION CLINIQUE DS ENSEIGNANTS À LA POSTURE RÉFLEXIVE
Enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation
Sous la direction de Christiane Montandon
SE FORMER PAR UN TRAVAIL DE MODÉLISATION
Une expérience collective à l'oeuvre
Sous la direction de Jean-Philippe Gillier
CONTEXTUALISATIONS DIDACTIQUES
Approches théoriques
Sous la direction de Frédéric Anciaux, Thomas Forissier et Lambert-Félix Prudent
DU PAYSAGE AU TERRITOIRE DE L'ALTERNANCE
Une intelligence collective à l'oeuvre
Christian Gérard, Grégory Munoz, Marion Rousseau - Coordinateurs
DARWINISME ET LITTÉRATURE DE SCIENCE-FICTION
Philippe Clermont
L'HOMME AUGMENTÉ
NéOtechnologies pour un dépassement du corps et de la pensée
Bernard Claverie
L'ÉMERGENCE DES FORMES D'ORGANISATION DANS LES GROUPES DE FORMATION
Jean-Claude Sallaberry, Jean Vannereau
MANAGEMENT ET COGNITION
Pilotage des organisations : questions de représentations
Sous la direction de Bernard Claverie, Jean-Claude Sallaberry, Jean-François Trinquecoste
L'ÊTRE TECHNOLOGIQUE
Une discussion entre un chercheur et un pilote d'essai
Guy Boy, Jean Pinet
L'IMPLICATION DANS LES SCIENCES HUMAINES
Une clinique de la complexité
Max Pages
L'ACCUEIL DE L'EXPÉRIENCE
Formation et vécu dans le cheminement individuel
Mylène Anquetil-Callac - Préface de Frédérique Lerbet-Sereni
COGNITIQUE
Science et pratique des relations à la machine à penser
Bernard Claverie
LA CONSTRUCTION PARADOXALE DE L'AUTONOMIE EN FORMATIONS ALTERNÉES
Franck Vialle
THÉORISATION DES PRATIQUES
Posture épistémologique et méthode,
Statut des modèles et des modélisations
Coordonné par Franck Morandi et Jean-Claude Sallaberry
ACTUALITÉ DE LA THÉORIE DE L'INSTITUTION
Hommage à René LOURAU
Coordonné par Jacques Ardoino, Patrick Boumard et Jean-Claude Sallaberry
DYNAMIQUE DES REPRÉSENTATIONS ET CONSTRUCTION DES CONCEPTS SCIENTIFIQUES
Perspectives pour la didactique des sciences physiques
Jean-Claude Sallaberry
RELATION PÉDAGOGIQUE ET MÉDIATION DE LA VOIX
Yvette Vavasseur
SAVOIRS-ENSEIGNES
SE FORMER PAR LA RECHERCHE EN ALTERNANCE
Coordinateurs : Christian Gérard et Jean-Philippe Gillier, Préface de Jean Clénet, contributions : Corinne Le Lepvrier...
COMPETENCES SOCIALES ET RELATIONS A AUTRUI
Bernard Roudet
AU BONHEUR DES MATHS
De la résolution à la construction des problèmes
Christian Gérard
ÉNERGÉTIQUE PERSONNELLE ET SOCIALE
André De Peretti
L'INTELLIGENCE DE LA COMPLEXITÉ
Edgar Morin, Jean-Louis Le Moigne
L'AUTONOMIE MASQUÉE
Georges Lerbet
GROUPE, CRÉATION ET ALTERNANCE
Jean-Claude Sallaberry
THÉORIE DES ÉMOTIONS
Etude historico-psychologique
Lev Vygotsky - Traduit du russe par Nicolas Zavialoff et Christian Saunier
FORMATIONS D'ENSEIGNANTS ET ALTERNANCES
Sous la direction de Dominique Violet
LES REGULATIONS DE LA RELATION PEDAGOGIQUE
Frédérique Lerbet-Séréni - Préface d'André de Peretti
DYNAMIQUE DES REPRÉSENTATIONS DANS LA FORMATION
Jean-Claude Sallaberry
PARADOXES, AUTONOMIE ET RÉUSSITES SCOLAIRES
Dominique Violet
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  dernière mise à jour : 3 décembre 2016 | © Harmattan - 2016 | À propos | Paiement en ligne | conditions générales de vente et mentions légales | frais de port