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avril 2016


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L'ENFANT, LA LITTÉRATURE ET LA PHILOSOPHIE (Pédagogie : crises, mémoires, repères, 2015)

La pratique de la philosophie avec les enfants se développe partout dans le monde, démocratisant une discipline scolaire jugée trop souvent comme hermétique et élitiste. Les programmes de littérature à l'école primaire en France insistent sur cette dimension et incitent à des "débats réflexifs". Littérature et philosophie pourraient retrouver leur alliance originelle : les deux disciplines visant à donner sens et intelligibilité à notre existence. Cet ouvrage est aussi le récit d'une expérimentation sur trois années consécutives dans une école élémentaire.

 


Auteur concerné :

Edwige Chirouter


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