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CE QUE L'ÉCRIT FAIT AU SUJET PARLANT
Christiane Morinet


novembre 2016





CE QUE L'ÉCRIT FAIT AU SUJET PARLANT, Un cheminement intellectuel (Sémantiques, 2016)

Apprendre à écrire à l'école est une étape importante de la formation intellectuelle. L'enfant doit pouvoir transformer des pratiques langagières et familiales en pratiques littératiées et académiques. En observant des situations d'enseignement, et en analysant des productions écrites de lycéens, l'auteure construit un cadre théorique novateur.

 




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