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Articles de presse

Les Cahiers de l'Actif - N°474/475

décembre 2015


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PRATIQUES POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE, Agir ensemble (Compétences interculturelles, 2015)

L'éducation "inclusive" apparaît aujourd'hui comme une nouvelle perspective synthétique, originale et systémique, permettant de respecter les diversités sans s'enfermer dans une conception communautariste, d'amener les différents acteurs à coopérer, à permettre aux différents points de vue et pratiques d'évoluer, dans le sens du respect et de l'épanouissement de chacun. Présenter ce type de pratiques, en tirer les enseignements nécessaires à l'extension de telles inspirations, constitue l'objectif de cette publication.

 


Auteur concerné :

Altay Manço


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