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Livre

Livre Penser la pédagogie
Détail de l'ouvrage

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PENSER LA PÉDAGOGIE

Une théorie de l'action
Michel SOËTARD
Pédagogie : crises, mémoires, repères
EDUCATION PÉDAGOGIE


La pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de creuser à ses origines dans l'Emile de Rousseau et à travers l'œuvre de Pestalozzi, Michel Soëtard réunit ici ses pensées autour du rapport qu'entretient la pédagogie avec les sciences de l'homme en formation, puis autour de l'action par laquelle s'articulent ces deux dimensions du savoir pédagogique.


ISBN : 978-2-296-56879-2 • janvier 2012 • 120 pages
EAN PDF : 9782296477889
EAN ePUB : 9782296828063

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