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Livre

Livre Le traitement des erreurs en situation contextualisée
Détail de l'ouvrage

rectoversoaplat

LE TRAITEMENT DES ERREURS EN SITUATION CONTEXTUALISÉE

Approches didactique, pédagogique et en formation professionnelle
Karine François
Préface de Muriel Frisch
ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs
EDUCATION ENSEIGNEMENT FORMATION PÉDAGOGIE EUROPE France


Les erreurs des élèves, en situation contextualisée de classe, sont perçues comme des artefacts par les enseignants stagiaires. Observations et entretiens ont révélé des difficultés à conceptualiser et à traiter les erreurs des élèves. Il est proposé, à partir de ces constats, d'engager une réflexion pour développer, lors de la formation, l'apprentissage expérientiel. L'erreur est objet d'apprentissage pour les enseignants stagiaires accompagnés par les formateurs.


Broché - format : 15,5 x 24 cm
ISBN : 978-2-343-11719-5 • 15 avril 2017 • 224 pages
EAN13 : 9782343117195
EAN PDF : 9782140035548

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  dernière mise à jour : 18 juin 2018 | © Harmattan - 2018 | À propos | Paiement en ligne | conditions générales de vente et mentions légales | frais de port