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Revue

Revue Dynamiques individuelles en formation Savoirs 25
Détail de l'ouvrage

rectoversoaplat

DYNAMIQUES INDIVIDUELLES EN FORMATION

Savoirs n°25
Pascal Cyrot, Fabien Fenouillet, Mokhtar Kaddouri, Françoise F. Laot
EDUCATION FORMATION PROFESSIONNELLE ET ADULTE


Ce numéro s'ouvre sur la place du concept de motivation dans la formation pour adulte. Suivent trois articles de recherche. Le premier fait retour sur une période, celle des années 1950-1960, durant laquelle la légitimité du partage entre formation individuelle et formation collective était ardemment discutée en France. Le second article s'attache à la question de l'engagement en formation. Enfin, le dernier article propose un focus particulier sur l'autodidaxie approchée sous l'angle méso-sociologique.




ISBN : 978-2-296-55211-1 • juin 2011 • 136 pages

Prix éditeur : 14 € 13,30 € 
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EAN Ebook format Pdf : 9782296463110

6 articles dans ce numéro
Motifs identitaires des formes d'engagement en formation
The social question and adult education / La question sociale et l'éducation des adultes. Frankfurt am Main: Peter Lang coll. European studies in lifelong learning and adult learning research
La prise en compte du collectif dans la formation individuelle. Considérations politiques et pédagogiques dans les années 1960
La place du concept de motivation en formation pour adulte
La Formation des adultes aux états-Unis. Quelles leçons pour la formation en Europe ? Bruxelles : De Boeck coll. Pédagogies en développement
Épisodes et sociabilités autodidactiques1
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