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Revue

Revue D'une langue à l'autre... De l'exil à l'intégration ? CIRHILLa 44
Détail de l'ouvrage

rectoversoaplat

D'UNE LANGUE À L'AUTRE... DE L'EXIL À L'INTÉGRATION ?

From one language to another... From exile to integration ?
CIRHILLa n°44
Sous la direction de Jennifer Kerzil
LANGUE SOCIOLOGIE AMÉRIQUE DU NORD EUROPE Autriche France Pays-Bas USA


À partir des questions touchant à l'apprentissage de la langue, les articles rassemblés dans ce numéro traitent de l'accueil et de la rencontre de l'autre, qu'il soit exilé, réfugié, mineur isolé étranger ou membre d'une minorité. Et pose des questions inévitablement sur sa présence, entre acceptation et rejet.

Starting from language learning, this volume deals with issues related to the welcoming and the meeting of the other, whether he is exile, refugee, unaccompanied minor or member of a minority, and raises questions posed by his presence, between acceptance and rejection. Jennifer KERZIL


Broché - format : 13,5 x 21,5 cm
Langue : Français
Langue bilingue : English
ISBN : 978-2-343-16056-6 • 14 novembre 2018 • 202 pages

EAN13 : 9782343160566
EAN PDF : 9782140105395
EAN ePUB : 9782336856254

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9 articles dans ce numéro
Avant-propos
Jennifer Kerzil
De l'éducation d'urgence à l'intervention scolaire en contexte de camp
Mickael Idrac
Explorer l'enseignement des valeurs pour des élèves allophones
Marco Brighenti, Frédérique Brossard Børhaug
Accès au français oral et écrit via la "dictée à l'adulte/l'expert" pour des mineurs étrangers en France
Emmanuelle Canut, Claire Del Olmo
L'interaction langagière entre les mineurs non accompagnés et les acteurs multiples qui les encadrent, les suivent ou les rencontrent : élaboration du protocole de recherche
Géraldine Cail
Confronting Linguicism in Education: Multimodal Literacy as a Framework for Change
Carla Chamberlin
University Colleges of Teacher Education: Multilingual Students/Multilingual Teachers?
Ursula MauriČ, Gabriele Khan-Svik
Dancing Between Tongues: An Ethnographic Case Study of the Translocal Literacies and Identities of Southern New Jersey Oaxacan and Poblano Families
Madjiguene Fall
Identifying the Premises of Diversity within Dutch Black Schools to Improve Teacher Education and Professional Development
Martha Montero-Sieburth
autres numéros parus
RUPTURES : EXPLORATIONS PLURIDISCIPLINAIRES
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Regards pluridisciplinaires sur l'élaboration du mémoire universitaire
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Les catalogues de connaissances
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Origines et destinées
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Thèmes de société
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avril 2012
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octobre 2011
ETYMOLOGIE ET TRADUCTION
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mars 2011
ETYMOLOGIQUES
Histoire de mots - histoire des mots
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juin 2010
RIVAGES :
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Volume 2
Représentations et intertextualité
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MÉMOIRE, TRACES, RÉCITS
Volume 1
Le passé revisité
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septembre 2008
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Minorités et écrivains de la minorité
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Textes en français et espagnol
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2002
EXILS ET CRÉATIONS LITTÉRAIRES
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juillet 2001
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