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Pédagogie : crises, mémoires, repères
La collection "Pédagogies : crises, mémoires, repères" répond à un triple objectif : - Elle se propose de soumettre à la réflexion théorique les problématiques et les situations de crise qui agitent le monde pédagogique. - Elle vise à vivifier les mémoires historiques capables d'éclairer le pédagogue pour l'action présente. - Elle entreprend de décrypter les repères philosophiques, éthiques, politiques qui portent le pédagogue en avant des réalités.
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