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L'ÉCOLE FACE AU I)ÉFI PLURALISTE

Martine Abdallah-Pretceille

Chocs de cultures, concepts et enjeux pratiques de l'interculturel
Date de publication : 1989
Version numérique* :
3 €
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La carte s()cio et et.llll0-Cltlturelle de la société
frallçaise a c()nsidéra!)lernent ChaJlgé et interpelle l'école
en tarIt que 111icro<:()STTs1()Ccial. Ce Cf)l1stat.pluraliste qui
relève dés()TIIlais de l'ordre de l'évidence comnlande de
reIJoser les pr()blèmes édttcatifs par rapport à une
référence s()ciale et culturelle plurielle et hétérogène. En
effet, si la I)lllralité n~est f)3Sline caractéristique {)riginale,
elle se pose en d.es termes différents car dans un contexte
J1()lIVeau.
AuparaVaJlt, reCOllnllC ou Iliée, ta diversité s'inscrivait
tlan.s llll systèrne (i'()rdre et d'alltorÎté. Ainsi, l'existellce
de sul)-cultures Il'était pas c()nsÎ()érée (~Olnmeantagoniste
avec l'jtlée (le dOlnination et de prégnance d'ull nlodèle
Cllltllrel sur les autres. l,'inéga1ité (les rapport.s ne mettait
pas en I)érill'homogénéité culturelle

     
  • ISBN : 2-7384-0438-3 • 1989 • 22 pages
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