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LES RELATIONS ENTRE PARENTS ET ENSEIGNANTS BILAN DES RECHERCHES RÉCENTES

Abdeljalil Akkari et Nilima Changkakoti1

revue d'origine de cet article : Revue internationale de l'éducation familiale 25


Date de publication : septembre 2009
Version numérique* :
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Les relations famille-école ont fait l'objet d'un intérêt croissant dans les
pays occidentaux au cours des dernières décennies, en raison de
l'élargissement de la diversité socioculturelle de la clientèle scolaire et
de la prolongation de la scolarisation. Cet article propose de faire le
point sur ce domaine de recherche en s'appuyant sur les données
récentes de la littérature scientifique francophone et anglophone. Il
aborde ensuite les retombées pratiques de ces recherches, en termes de
recommandations pour les différents acteurs du terrain scolaire, de
programmes visant à accroître la par

     
  • ISBN : 978-2-296-09838-1 • septembre 2009 • 28 pages
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