PERSPECTIVE mSTORIQUE
L'histoire tie l'enseignement spécialisé P1ÙSde l'adaptation et
de l'intégration scolaire C~IS), dans notre pays, s'inscrit dans un
contexte pédagogique, psychologique, idéologique, philosophique, et
politique que nous ne développerons pas dans cet article.
Dans les années 1970, l'aide rééducative s'est avérée
nécessaire (rééducations psychopédagogiques et psychomotrices). Elle
a été l'un des moyens mis en place pour ellfayer le mouvement
d'exclusion et de ségrégation qui touchait les élèves en échec scolaire.
Trois textes essentiels:
