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LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES D'ENFANTS EXPOSÉS À DEUX LANGUES PROCHES : LE CAS RÉUNIONNAIS

Evelyne Adelin Université de la Réunion

revue d'origine de cet article : Etudes Créoles 1

Date de publication : janvier 2008
Version numérique* :
3 €
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Cette communication veut montrer la complexité d'une
évaluation des compétences linguistiques de jeunes
enfants en début de scolarisation dans un milieu de contact
de langues proches. S'appuyant sur les résultats d'une
enquête menée auprès d'enfants en grande section de
maternelle à la Réunion, elle remet en question le
découpage binaire qui prévaut pour recueillir et traiter les
données linguistiques enfantines

     
  • ISBN : 978-2-296-04731-0 • janvier 2008 • 32 pages
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