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ENSEIGNER L'ÉDUCATION MUSICALE AUJOURD'HUI

Yves Bourdin

Cet article est un extrait du livre suivant :
Perspectives actuelles de la recherche en éducation musicale


Date de publication : février 2011
Version numérique* :
4 €
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Je souhaite remercier nos collègues universitaires Jean Luc Leroy et
Pascal Terrien qui nous permettent aujourd'hui de mener une réflexion
commune sur l'éducation musicale dans le système scolaire. Le thème de ce
colloque nous invite à mutualiser nos observations, nos constats et nos réflexions.
Il s'agit pour nous de les mettre en perspectives pour que la
recherche, la formation et la mise en oeuvre pédagogique sur le terrain soient
le plus en adéquation possible avec la réalité d'un enseignement spécifique
qui a désormais toute sa place au sein de l'enseignement général.
Le nouveau programme d'éducation musicale paru au Bulletin Officiel
n° 6 du 28 août 2008 met en évidence la nécessité pour chacun de s'interroger
sur les pratiques pédagogiques à mettre en oeuvre au sein de notre
discipline. Nous n'aurons malheureusement pas le temps d'explorer toutes
les pistes ouvertes pour mener ce débat mais je voudrais apporter des éléments
significatifs qui pourront, je l'espère, éclairer les points les plus saillants
de notre réflexion. Cette question du temps est d'ailleurs une question
importante dans le sujet qui nous intéresse puisque ma contribution va consister
à essayer de cerner ce que signifie aujourd'hui "enseigner l'éducation
musicale". Souvent les professeurs que je rencontre

     
  • ISBN : 978-2-296-54210-5 • février 2011 • 10 pages
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