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LA LECTURE SCOLAIRE À KINSHASA

revue d'origine de cet article : Revue de Bibliologie 72

Date de publication : juillet 2010
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La crise multiforme que traverse la République Démocratique
du Congo depuis bon nombre d'années a#e$e des se$eurs aussi es-
sentiels et variés que celui de la produ$ion et de la consommation
intelle$uelle. La le$ure a progressivement perdu du terrain dans les
milieux intellectuels, surtout dans les écoles, précisément au cycle
secondaire où e& censé être transmise aux jeunes gens l'habitude de
la lecture pour une future réflexion critique.
Dans la société actuelle où "information" e& un mot-clé imposé
par l'émergence des technologies de l'information

     
  • ISBN : 978-2-296-12062-4 • juillet 2010 • 12 pages
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