Résumé : les pratiques enseignantes en matière d’éducation à l’environnement sont
anciennes. Pourtant l’Education Nationale et ses partenaires ont peu de visibilité
d’ensemble de ce qui se pratique en classe. Dans ce contexte, nous avons entrepris,
en partenariat avec le Graine Rhône-Alpes et le Rectorat de Lyon, une enquête sur les
pratiques des enseignants en matière d’éducation à l’environnement vers le
développement durable (EEDD), dans leur enseignement ou dans leurs projets
pédagogiques. Cette enquête a permis de mieux cerner le profil des enseignants
engagés dans des projets d’EEDD, leurs pratiques et les difficultés qu’ils rencontrent.
