Professeure-documentaliste en collège, j'ai rapidement été confrontée au
rapport que les élèves entretiennent avec Internet, mais aussi amenée à
m'interroger sur notre propre relation à l'outil numérique. Désireuse de
construire une réflexion structurée autour de cette problématique, je me suis
engagée depuis septembre 2007 dans une recherche universitaire inscrite dans le
cadre d'un doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication. Ma
recherche porte sur les systèmes de représentations développés par les
enseignants-documentalistes et les élèves de 6ème sur Internet en tant qu'outil de
recherche et objet d'enseignement. Je suis conduite pour cette étude à
confronter les pratiques n
