La méthode de la carte heuristique, appelée aussi carte mentale ou carte
conceptuelle, a été théorisée par Tony Buzan, psychologue anglais, dans les
années soixante-dix. L'adjectif heuristique vient du grec heuriskein, signifiant
"qui sert à trouver". La méthode, appliquée à la pédagogie, consiste à amener
les élèves à construire du savoir en leur faisant dresser une carte qui ait du sens
par le jeu des couleurs, de la hiérarchisation, du fléchage.
