Introduction
En 2008, l'orientation des filles et des garçons est encore très fortement
sexuellement différenciée dès l'enseignement secondaire. Cette différence
d'orientation n'évolue que très lentement et semble profondément
enracinée dans les normes et les valeurs de notre société, malgré les
désavantages qu'une telle orientation sexuée représente pour les deux
sexes. L'identité'genre' mène à des inégalités (taux de réussite plus bas
pour les garçons, choix de filières moins valorisées pour les filles,
violences entre les filles et les garçons…) et malgré ce fait, cette identité
genrée n'est pas ressentie comme problématique, ni par les filles et les
garçons, ni par leur environnement. En effet, la construction de cette
identité genrée à partir du plus jeune âge est ressentie et comprise comme
quelque chose de "naturel
