La communication médiatisée par ordinateur (CMO) tient une place
de plus en plus importante dans la classe de langue. De par leur facilité
d’utilisation et d’adaptation à divers scénarios pédagogiques, les forums
de discussion sont l’un des outils privilégiés de cette CMO car ils sont
réputés présenter des avantages linguistiques, cognitifs, socio- et
interculturels.
En mobilisant les théories récentes de la compétence
communicationnelle et actionnelle, cet article analyse un exemple de
forum ouvert par un enseignant sur un espace virtuel d’apprentissage
dans le but de faire discuter étudiants et francophones sur des sujets
d’actualité choisis par les apprenants et entend montrer – au-delà des
indéniables bénéfices – les
