Résumé
Créé en 1975, le collège dit "unique", tel que nous le
connaissons aujourd'hui en France, est le niveau de scolarité le
plus récent du système éducatif, l'école primaire et le lycée ayant
construit leur identité depuis le XIXèmesiècle. La France a donc
eu besoin de beaucoup de temps pour organiser l'accueil dans le
premier cycle du second degré - jusque-là réservé à une élitedes
jeunes de milieu populaire. Trente ans après, on dit et on écrit
en France que le collège unique a échoué. Mais est-on fondé à
parler d'échec du collège unique dès lors que dès l'origine, les
choix politiques qui ont été effectués n'ont pas permis de
concevoir une école moyenne pour tous les élèves? L'objet de
cet article est
