Prendre la philosophie de l'éducation aux États-Unis
comme objet d'étude repose sur un triple pari : 1) il existe une
philosophie de l'éducation, ou tout au moins une philosophie
spécifiquement orientée vers ce qui touche à l'éducation ; 2)
l'éducation peut être un objet philosophique sur lequel
l'entente, ou au moins le débat, est possible (ou encore, il n'y a
pas incommensurabilité entre les divers discours traitant
d'éducation) ;
