Ce travail a pour objectif, à la différence d'une recherche classique
formalisée, de poser, en cours de route, la problématique en rapport avec les travaux : comment mieux prendre en compte l'autre, au-delà des points de convergence et des partages possibles et ressentis comme tels, dans toutes ses dimensions propres ?
L'approfondissement en GFA du travail d'entretien, l'entraînement aux savoir-faire, les évolutions en termes de savoir-être ont permis aux professionnels concernés (conseillers d'orientation-psychologues, conseillers principaux d'éducation) de faire évoluer leurs pratiques, de les améliorer. C'est en soi un premier résultat réalisé à partir de la poursuite :
