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TRANSFORMER L'ÉDUCATION DE L'INTÉRIEUR. DÉVELOPPER L'APPRENTISSAGE ET LA MÉMORISATION PAR LA DÉVIANCE POSITIVE
Arvind Singhal
Savoirs 37

Comment une poignée d'écoles élémentaires de la province de Misiones en Argentine peuvent-elles avoir un taux d'obtention de diplôme de 75 % minimum, sans avoir accès à des ressources particulières, quand ce taux avoisine un médiocre 50 % au niveau de la province ?


avril 2015
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Prix éditeur : 3 €
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