Pour comprendre cet article, il convient que l'auteur se présente afin d'apprécier la nature du regard porté sur la transformation identitaire des professeurs d'université. C'est pourquoi, contrairement à l'usage convenu d'un écrit universitaire, l'auteur parlera ici à la première personne afin que les lignes qui suivent soient entendues comme une réflexion personnelle sur 38 années d'enseignement...
