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ESTIME DE SOI ET RÉUSSITE ÉDUCATIVE : QUELLES RELATIONS ? QUELLE DYNAMIQUE ?
Patricia Welnowski-Michelet
Sujet handicapé

Comment aider des familles dont les enfants possèdent des troubles d'apprentissage ("dys" ou autres) ou des troubles du comportement (TDAH) à rester dans une dynamique de réussite éducative ? À l'origine de cette question, une demande d'intervention d'une...


janvier 2013 • 16 pages
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