Cet article explore le transfert linguistique chez les apprenants plurilingues débutant leurs études de finnois dans une université française. Nous nous intéressons à la question de savoir comment les apprenants débutants mobilisent leurs connaissances linguistiques antérieures, surtout celles d'autres langues précédemment apprises. Puisque le français et le finnois sont issus de familles linguistiques différentes (i.e. indo-européenne vs. finno-ougrienne), la divergence structurelle et plus précisément le système de déclinaison en finnois pose des problèmes aux apprenants. Le finnois est une langue agglutinante où les cas grammaticaux tels que le nominatif, le partitif, le génitif et l'accusatif indiquent des fonctions syntaxiques, ce qui diffère partiellement du français. Le partitif français ne correspond pas au partitif finnois qui a avant tout une fonction aspectuelle (Larjavaara 1991 ; Mahieu 2009).
