Cet article présente les résultats d'une étude sur les profils linguistiques de futurs enseignants formés dans deux écoles supérieures de formation des enseignants, situées dans des contextes sociolinguistiques particuliers en Autriche. L'objectif de l'étude était d'analyser la situation, le potentiel et les attentes des futurs enseignants multilingues et de leurs enseignants à l'université en ce qui concerne le rôle du multilinguisme dans les deux écoles supérieures, d'une part, et à l'école primaire, d'autre part.
