• Couverture Identifying the Premises of Diversity within Dutch Black Schools to Improve Teacher Education and Professional Development
  • 4eme Identifying the Premises of Diversity within Dutch Black Schools to Improve Teacher Education and Professional Development

IDENTIFYING THE PREMISES OF DIVERSITY WITHIN DUTCH BLACK SCHOOLS TO IMPROVE TEACHER EDUCATION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Martha Montero-Sieburth

revue d'origine de cet article : CIRHILLa 44


Date de publication : novembre 2018
Version numérique* :
4 €
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En utilisant des sources secondaires, cet article
examine comment la diversité a été définie dans les politiques
et initiatives éducatives néerlandaises et comment elle a été
introduite et pratiquée dans la formation des enseignants.

     
  • ISBN : 978-2-343-16056-6 • novembre 2018 • 29 pages
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