Ce numéro de la Revue Française d'Éducation Comparée, consacré à la place et à la représentation des femmes dans les manuels scolaires dans une perspective comparative, tente d'appréhender cette question à la lumière des évolutions les plus récentes. À partir des années 1970, l'UNESCO a reconnu les stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires comme "étant une source d'inégalités durables entre hommes et femmes".
