• Couverture Conclusion
  • 4eme Conclusion

CONCLUSION

Aziz Jellab

Cet article est un extrait du livre suivant :
Débuter dans l'enseignement secondaire



EDUCATION ENSEIGNEMENT SOCIOLOGIE
Date de publication : avril 2006
Version numérique* :
4 €
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Les travaux sociologiques prenant au sérieux le rapport aux savoirs scolaires chez les professeurs - en tant que savoirs constitués ne se confondant pas avec « tous » les savoirs dont disposent les sujets - restent à développer. Il est fort possible, à travers cette problématique, de mettre en relation le rapport aux savoirs des enseignants et leurs pratiques pédagogiques en classe.

     
  • ISBN : 2-296-00522-5 • avril 2006 • 8 pages
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