L'allongement des scolarités et la n10ntée considérable des effectifs lycéens constituent les évolutions les plus marquantes de la physionomie de l'École depuis le milieu des années quatre-vingt. En 1960, 43 % d'une classe d'âge entrait en sixième et accédait à l'enseignement secondaire ; 10 % obtenaient le baccalauréat.
