Cette évidence fut, cela nous étonne encore, la manifestation d'une modernité républicaine. La coéducation rêvée par Léon Robin, pédagogue révolutionnaire il y a un peu plus de cent ans, était alors subversive. Le XIXe siècle la discutait âprement bien avant l'instruction obligatoire, le XXe siècle mit plusieurs décennies à la réaliser, mélange d'idéal et de commodité. La mixité scolaire apparaît, au bout du compte, comme une victoire démocratique et républicaine dans un pays pourtant déjà enclin par tradition au mélange des sexes plus qu'à leur ségrégation.
