Cela fait maintenant quelques années que j'interviens de façon régulière (le plus souvent deux fois par mois) dans des institutions auprès d'équipes de travailleurs sociaux afin de soutenir la possibilité d'un autre espace d'élaboration de leur pratique. Cette expérience fait suite à de nOl11breuses années d'intervention en formation initiale sur un l110deassez proche et qui furent l'occasion de questions élaborées dans quelques travaux45. Cet article s'origine pour l'essentiel dans une question issue de cette expérience, d'un étonnement quant à ce que m'apprennent les professionnels quant aux effets de ces espaces de travail. En fait, je me suis demandé COl11ment était-il possible d'expliciter, de la façon la plus rigoureuse et précise possible, l'efficace d'une analyse des pratiques, dans la pratique elle-même; d'une analyse des pratiques qui, parfois, fait acte? Je crois que ce ne serait pas inutile d'aborder cette question par une petite anecdote qui sera peut-être susceptible de faire entendre quelque chose d'un peu éclairant quant à certaines impasses dans les pratiques professionnelles.
