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Collection

collection ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs
ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs
Collection dirigée par : Muriel Frisch

L'objet de la collection est d'accueillir dans un espace de confluences des travaux d'origines variées, liant la problématisation des pratiques dans les métiers de l'éducation, de la formation et de l'humain avec la construction de savoirs, en s'appuyant sur différents types de recherche.
L'enjeu de la collection, en soutenant des travaux d'origines variées, est d'opérer des focus sur des processus de travail, sur des formes d'éclosions, de conceptualisation en relation avec l'éducation, les didactiques, la formation, les métiers de l'humain.
Cette collection ouvre des perspectives sur des questionnements d'acteurs à travers des interactions, des traces, des regards, révélateurs d'enjeux professionnels, d'élaborations de savoirs.
En croisant les dimensions épistémologique, praxéologique et psychologique elle propose de nouvelles formes de caractérisations de pratiques et de savoirs.
Elle tient compte des logiques de développement, d'accompagnement, d'innovation, de co-construction et dégage des éléments de savoirs qui peuvent être transposés ou contre-transposés pour faire évoluer les connaissances et les pratiques.
Elle peut donc héberger des documents de différentes natures et de contextes de production divers. Les formes de contributions originales visées sont : des actes de colloques, de séminaires, de journées d'étude, des récits d'expérience, des monographies, des biographies, des thèses, des essais…
12 livres dans la collection
ANALYSE DES INTERACTIONS EN CLASSE DE PHYSIQUE
Le geste, la parole et l'écrit
série : Série 3 "Didactiques et construction de savoirs"
Karine Bécu-Robinault - Préface de Patrice Venturini
LE STAGE D'INSERTION SOCIO-PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DÉBUTANTS DU GRAND-DUCHÉ DU LUXEMBOURG
Contours d'une identité en construction
série : Série 5 "Cheminements de pensées et constructions de savoirs"
Léonard Guillaume, Jean-François Manil
CONSTRUCTIONS DE SAVOIRS ET DE DISPOSITIFS
Muriel Frisch - Sous la direction de - Préface de Loïc Chalmel
TIC ET INNOVATION PÉDAGOGIQUE DANS LES UNIVERSITÉS DU MAGHREB
Zarrouk Sandoss Ben Abid, Jacqueline Bacha, Latifa Kadi-Ksouri, Abdelouahed Mabrour - Ouvrage coordonné par
LE TRAITEMENT DES ERREURS EN SITUATION CONTEXTUALISÉE
Approches didactique, pédagogique et en formation professionnelle
Karine François - Préface de Muriel Frisch
ÉMERGENCES EN DIDACTIQUES POUR LES MÉTIERS DE L'HUMAIN
Muriel Frisch - Préface de Rosine Galluzzo-Dafflon
PENSER LES TIC DANS LES UNIVERSITÉS DU MAGHREB
TIC et enseignement / apprentissage du et en français en contexte universitaire maghrébin
Zarrouk Sandoss Ben Abid - Ouvrage coordonné par Jacqueline Bacha, Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Latifa Kadi, Abdelouahed Mabrour
LES SAVOIRS POUR COURIR AUTREMENT
Etude d'un dispositif didactique
Jacky Wattebled
ESTIMER L'EFFICACITÉ EN ÉDUCATION
LE RÉSEAU IDEKI
Objets de recherche d'éducation et de formation émergents, problématisés, mis en tension, réélaborés
Muriel Frisch - Préface de Joel Lebeaume
PARCOURS D'UN RESPONSABLE DE FORMATION
Du métier vers la profession
Jean-Marc Paragot - Préface d'Antoine Zapata
DIDACTIQUES ET MÉTIERS DE L'HUMAIN ET DE LA RELATION
Nouveaux espaces et dispositifs en question, Nouveaux horizons en formation et en recherche :
Objets de recherche et pratiques " en écloserie"
Muriel Frisch
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  dernière mise à jour : 17 juillet 2019 | © Harmattan - 2019 | À propos | Paiement en ligne | conditions générales de vente et mentions légales | frais de port