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Les formations en alternance connaissent ces dernières années un développement sans précédent et un succès qui ne cesse de s'affirmer au point que les pouvoirs publics, les institutionnels et analystes de nombreux pays y voient un passage obligé pour réaliser des apprentissages professionnels et une voie d'accès privilégiée à la professionnalisation. Ce livre rassemble des chercheurs de différentes origines et de plusieurs disciplines (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, didactique).
Souâd Zaouani-Denoux est maître de conférences à l'Université Paul Valery Montpellier 3, membre du Laboratoire LIRDEF Montpellier et membre associé au CRF-CNAMet au groupe APAPPSO,UQAR, Canada. Ses recherches depuis 20 ans portent sur la formation professionnelle des adultes et sur les apprentissages au travail.
Elisabeth Mazalon professeure à la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke s'intéresse depuis plus de 20 ans au partenariat milieu éducatif et économique et plus particulièrement à la question des pratiques d'alternance en formation professionnelle. Chercheure et membre de l'observatoire compétence-emploi (OCE).
