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Cet ouvrage porte sur le débriefing post simulation pleine échelle et propose des axes de réflexion sur la formation des formateurs dans ces dispositifs qui reconfigurent à la fois les pratiques et les postures des formateurs mais également celle des formés. La confrontation du professionnel à des situations routinières ou rares renvoie à un risque d'erreurs lié aux facteurs humains. Dans les deux cas, l'habitude ou l'exception, la simulation permet une prise de conscience qui enrichit les pratiques. Les séquences de formation étant actives et dynamiques, elles constituent à chaque fois une nouvelle partition avec laquelle doivent composer les formateurs.
Bruno Bastiani est docteur en sciences de l'éducation et de la formation, chercheur associé à l'UMR Éducation, Formation, Travail, Savoirs de l'Université Toulouse Jean Jaurès.
