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ENFANTS D'OUVRIER ET MATHÉMATIQUES

Les apprentissages à l’Ecole Primaire

Catherine Dutheil Pessin

Préface de Michel Verret

Collection : Logiques sociales

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On connaît peu les comportements et résultats en mathématiques des enfants des classes populaires, en ces échelons primaires, essentiels quant à la suite de la scolarité. Ce sont les processus d’apprentissage, interrogés dans leur déroulement concret, qui nourrissent la réflexion proposée ici. Une enquête menée au cours moyen 2e année, dans un quartier ouvrier de Nantes, mais aussi une expérience de quinze années comme institutrice en ces mêmes lieux permettent à l’auteur de poser des questions croisées : quel degré de réussite ou d’échec en tous domaines du français et des mathématiques ces enfants connaissent-ils ? Quelles maîtrises linguistiques et opératoires peut-on lire en ces résultats ?

  • Date de publication : mars 1998
  • 166 pages
  • ISBN : 2-7384-4631-0
  • EAN13 : 9782738446312
  • EAN PDF : 9782296325548
  • (Imprimé en France)

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