La littérature peut être considérée comme une ressource cognitive pour
les sciences sociales, en ce que l'oeuvre littéraire entretient des relations avec
la société où elle est née, celle de l'auteur, mais aussi avec celle où elle prend
sens, c'est-à-dire celle du lecteur. Mais cela ne veut pas dire que la littérature
est un document historique. On dira plutôt qu'étudier l'interprétation du
lecteur nous permet de pouvoir rendre compte de ses représentations 2, à
travers l'interprétation qu'il effectue des thèmes, objets de connaissance,
figures, qui sont présents dans l'oeuvre. Cette interprétation est toujours une
activité, un processus, une opération de transformation du sens de ce qui est
interprété. La sociologie de la littérature a donc tout intérêt à analyser la
lecture effective de romans. Loin de tout relativisme (dans le sens où l'on
peut interpréter tout et n'importe quoi), il s'agit
