Tout public en situation de mobilité pose la question des stratégies
développées dans ces expériences choisies ou subies: peut-on les typifier
en regard des parcours des acteurs et des situations de mobilité? Il pose
également la question des compétences interculturelles, acquises dans
cette expérience: quels sont les capitaux de départ et les ressources
mobilisés dans ce déplacement? Comment identifier les compétences
acquises dans la mobilité et comment rendre conscients les acteurs de
leurs nouveaux capitaux linguistique, social et culturel? Ces compétences
sont-elles capitalisables et transférables à d'autres contextes? En d'autres
termes, comment analyser ces micro
