À ce point fondamental du développement de toute recherche, au sens classique du terme, il a semblé utile aux membres de ce groupe d'avoir un propos initial à ce chapitre, propos susceptible d'éclairer de nouveau le lecteur.
Cette recherche n'est pas une recherche au sens académique, même si des éléments de présentation s'inscrivent dans un cadre qui y réfère (problématique, hypothèses, références, conceptualisation, données, analyse des données, résultats).
