Introduction
Cette communication s'intéresse aux témoignages réalisés par des
anciens résistants devant des classes de collégiens dans des musées qui abordent le thème de la Résistance de façon centrale. Les rôles des individus et des groupes y sont analysés dans le cadre de la médiation culturelle en vue de rendre compte de leur déploiement dans le dispositif communicationnel constitué par le musée, selon le triptyque acteur-auteur-spectateur.
