Envisager une réflexion sur la problématique du genre, c'est s'engager à jeter un regard sur une question socialement vive et dont les enjeux apparaissent aujourd'hui décisifs pour la cohésion de la société. C'est également poser le problème de la justice sociale et de l'égalité des sexes. Dans cette perspective, la présente contribution se donne l'ambition d'explorer cette question en prenant appui sur les manuels scolaires, outil pédagogique indispensable dans le processus de transmission du patrimoine culturel par l'institution scolaire.
